Entrevista a Julián de Zubiría: “Colombia es un país sin brújula en educación”

Cuando se discute en los medios sobre educación, normalmente pensamos en cupos universitarios y debates sobre la cobertura. Al lado de esta tendencia, Julián de Zubiría, director del Instituto Alberto Merani, columnista y autor de varios libros sobre pedagogía, ha puesto a los colegios en el centro del debate. ¿Por qué la calidad educativa no mejora en Colombia, a pesar de la inversión? ¿Qué está pasando en los colegios con las redes sociales y con las emociones de los adolescentes? ¿Por qué la primera infancia no aparece en el debate público? ¿Cómo le ha ido al Gobierno de Gustavo Petro en materia educativa? Sobre estas y otros temas responde de Zubiría.

Santiago Espinosa: Este es un tiempo retador para los maestros: uso de celulares e Inteligencia Artificial, muchos reclamos de los padres, etcétera. ¿Qué tendría que desarrollar un profesor para enfrentar esta vorágine de datos y padres sobreprotectores, estudiantes con crisis emocionales?

Julián de Zubiría: Colombia es un país sin brújula en educación. Enseñamos de manera muy tradicional para una época que ya pasó y para unos alumnos que hace mucho dejaron de existir. Por el contrario, los verdaderos maestros se preocupan por el desarrollo integral. El aprendizaje para ellos es el medio, no el fin de la educación. Si el ser humano piensa, ama y actúa, todas estas dimensiones deberían ser objeto de medición y evaluación. Eso es lo que hacen los grandes maestros: ellos enseñan a pensar y leer de manera crítica. Al hacerlo, le dan la razón a Gabriel García Márquez cuando decía que la educación tiene que ser “inconforme y reflexiva, desde la cuna hasta la tumba”. Pero esos maestros no se limitan a trabajar la dimensión cognitiva. Ellos nos ayudan a conocernos, así como a comprender y convivir con los otros. Construyen un clima de aula que favorece el desarrollo.