“La ciencia en Colombia tendrá mayor impacto si entendemos que es asunto de Estado”: ministra de Ciencias

En el foro de CAMBIO Educación y tecnología: hacia el cierre de la brecha social, distintos expertos reflexionaron sobre el trabajo que ha emprendido el Gobierno para impulsar la ciencia en el sistema educativo.

La ministra de Ciencia, Tecnología e Innovación, Yesenia Olaya Requene, aseguró al comienzo de su intervención que el presupuesto de la ciencia en el país sigue siendo una deuda histórica y que, como ministra, ha centrado sus esfuerzos en posicionar una agenda científica a nivel nacional.

“Cuando vamos a los territorios más recónditos del país, encontramos a jóvenes llenos de sueños que no se pueden materializar porque carecen de la infraestructura educativa necesaria. Por eso, hemos iniciado una política de territorialización del Ministerio. Esta es una oportunidad para que, a partir de la nueva infraestructura de educación, podamos estructurar proyectos de facultades de Inteligencia Artificial, Ciencias Sociales, etc, para formar el talento humano que requiere Colombia”, aseguró.

La ministra también resaltó que en el Ministerio de Ciencias se ha impulsado el programa Colombia Robótica, con el que se busca dotar con la mejor tecnología a las instituciones para que comience la formación integral desde la primera infancia. “Esto nos ha permitido una inversión de cerca de 350.000 millones de pesos en los dos últimos años, donde se forma el talento que requiere Colombia”.

Estas iniciativas, según la ministra, se han concretado gracias a un enfoque de misiones con el que se identificó cuáles son los desafíos que tiene Colombia y cómo estos pueden tener una respuesta integral. “Gracias a esto se lograron estructurar cinco políticas que actualmente son el derrotero de la agenda científica nacional”, afirmó. Las políticas giran en torno a cinco enfoques:

1. Transición energética
2. Bioeconomía
3. Soberanía sanitaria
4. Derecho humano a la alimentación
5. Ciencia para la paz

Por su parte, el ministro de Educación, José Daniel Rojas, aseguró que, si bien el Ministerio de Educación tiene el presupuesto más alto del país, la mayoría de estos recursos no se dirigen a proyectos de inversión. “Cuando revisamos cuál es el presupuesto que realmente queda para inversión para el cierre de brechas, vemos que una porción muy grande se va en el pago de nóminas, pensiones y cesantías. Tenemos una deuda histórica en materia presupuestal”, aseguró.

El ministro también calificó de injusta la crítica que han hecho varios sectores de la sociedad frente a la gestión del Gobierno de Gustavo Petro en materia educativa. “El énfasis del programa de gobierno no es tanto la construcción de nuevas sedes, sino de espacios para el saber”, destacó.

El dilema entre los oficios tradicionales y los nuevos campos del saber

Durante el foro, el ministro Rojas resaltó la importancia de ofrecer programas innovadores a los jóvenes, acordes con las revoluciones tecnológicas que se viven en la actualidad. Sin embargo, reconoció que el cambio de paradigma puede ser tardío y que además, este enfrenta diversos retos como las brechas educativas y la adaptación a las necesidades que hay en distintas partes del país.

“Los sectores del Gobierno parecen islas que trabajan, cada cual por su lado. No tienen un mecanismo de articulación y ha sido un reto romper ese muro porque, por ejemplo, más del 60 por ciento de los colegios no tienen conectividad”, señaló. “Creo, además, que necesitamos un método constituido de manera intersectorial y entender que hay unas regiones del país que requieren más atención que otras”, complementó.

La ministra Olaya aseguró que actualmente existe un dilema entre los oficios tradicionales y los nuevos campos del saber. “Considero que debe haber una articulación entre ambas. Es importante que los jóvenes aprendan programación por medio de nuevas habilidades, sin descuidar la pertinencia de que en las universidades se incorporen nuevos programas académicos a la altura de las revoluciones que se viven actualmente”.

Frente a esto, destacó que los programas que se oferten deben ser producto de una hermandad con el Ministerio de Ciencia y que deben atender las necesidades de los jóvenes en los distintos contextos que tiene el país. Según la ministra, el gobierno ya ha implementado programas académicos en los que se han tenido en cuenta todas estas variables. "Por primera vez en la historia, Colombia tiene un programa de ciencias cuánticas", aseguró.

“La ciencia en Colombia tendrá un mayor impacto si entendemos que es un asunto de Estado y un asunto de sociedad que debe trascender cualquier forma de gobernanza en nuestro país. Debemos reconocer que todos tenemos el mismo derecho de acceder a ese conocimiento especializado y que el Estado tiene el deber de ofrecer las condiciones de infraestructura, formación de talento humano y especialistas para desarrollar este conocimiento”, aseguró al cierre de esta intervención.

Un acuerdo sobre lo fundamental

Al cierre del foro, el ministro Rojas señaló que en Colombia la educación no se ha asumido como una política de Estado y que, por tanto, “si no se realiza un acuerdo sobre lo fundamental para el desarrollo y el progreso del país, todo se va a quedar en discursos y buenas voluntades”.

Frente a esto, Olaya Requenque destacó que para llegar a un acuerdo es necesario garantizar el involucramiento de los actores científicos en las decisiones políticas. “En Colombia hay una gran frontera entre la política y la ciencia, lo que ha impedido que los científicos participen en la toma de decisiones. Si miramos países como Emiratos Árabes, nos damos cuenta de que estos actores son los que asesoran a los políticos. Eso es algo que no ocurre aquí”, aseguró la ministra.

Según Olaya, el Gobierno debe convocar a las distintas facultades para analizar la realidad fiscal del país y entender por qué el presupuesto en materia educativa enfrenta problemas. “Esto implica hacer consensos, así como entender e interiorizar que el conocimiento es un bien común y que debe orientarse al desarrollo político de las naciones”, dijo.